 Verfasst am: 11. Apr 2012 18:02 Titel: Interpretation "Im Kreise gelaufen" |
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| Meine Frage: Hallo, ich muss eine Interpretation vom Gedicht "Im Kreise gelaufen" von Peter Weiss vorstellen und bin im Moment ein wenig verzweifelt, denn neben der Interpretation muss ich dann auch die Unterrichtsstunden gestalten. Peter Weiss "Im Kreise gelaufen" Komme aus den kalten Zonen, Suche menschliche Regionen. Werd wohl lange suchen müssen, Endlos wandern auf wunden Füssen. Geh durch Regen, Sturm und Wind, Nimmermehr ich heimwärts find. Raste des Nachts auf einsamem Gelände, Wärme mir am prasselnden Feuer die Hände. Käuze schreien in den Wäldern, Kalter Sternhimmel wölbt sich über den Feldern. Zu mir kommen Rehe, Hasen, Nachtvögel und Dämonen, Nur menschliche Wesen tuen mich verschonen. Erwache mit steifen Knochen in der Frühe, Raffe mich auf, wandere weiter mit Mühe. Singe und pfeife ein Lied vor mich her, Sonst lastet die Stille schwer. Gehe durch Morgen, Sonne und Tag Und den Ort wo ich nächtens lag, Find ich auf einmal wieder, auch den Aschehaufen. Bin nur im Kreise gelaufen. Meine Ideen: Anfangen würde ich mit dem Metrum und Rhytmus: Ich habe überlegt, den Schülern das Gedicht zu geben, sie das Gedicht laut vorlesen zu lassen und zu schauen WIE sie es betonen. - Hinterher würde ich ihnen die richtige Art zeigen, was "Jambus"(?) wär. (Ich hoffe) die Schüler lesen das Gedicht dein etwas monoton und ich würde sie fragen wieso sie das gemacht haben. - Ich würde sagen, dass die Parataxe eine leichte Monotonie bzw. sogar ein Stück weit "Gleichgültigkeit" hervorrufen. Weiter geht's dann mit dem Reim von Vers und Strophe: Dies wäre wohl ein Paarreim (aa, bb,) Und dann die Gedichtart: Erlebnis- Stimmungsgedicht. Jetzt würde ich zur "eigentlichen" Interpretation kommen und würde die Schüler bitten, erst einmal alle Wörter, die ihnen negativ, kalt etc. vorkommen zu markieren. Ich habe nun auch 3 Leitfragen, die ich nicht so richtig beantwortet kriege und zwar: 1. Welcher Blick wird hier auf die zeitgeschichtliche Situation in Deutschland geworfen? 2. Welche Stimmung herrscht in dem Gedicht vor und durch welche sprachlichen Mittel entsteht sie? 3. Inwiefern unterstützten die formellen Auffälligkeiten (Wortwahl, Strophenform.. etc.) die inhaltliche Aussage des Textes? Was meint ihr? |
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