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diagramm beschreiben.....
 
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kp
Gast





BeitragVerfasst am: 02. Jun 2010 22:09    Titel: diagramm beschreiben..... Antworten mit Zitat

halllo leute weiss zwar nich ob das zu Grammatik passt aber hab folgendes problem: schreib bald eine Deutscharbeit und da müssen wir so ein Diagramm beschreiben und ich hab überhaupt kein plan wie das geht...:S
hilfeeeeeeeeee...!!!
Caree



Anmeldungsdatum: 05.12.2009
Beiträge: 49

BeitragVerfasst am: 03. Jun 2010 13:17    Titel: Antworten mit Zitat

So ein Diagramm beschreiben. Also ein Diagramm auswerten. Augenzwinkern

In deinem Deutschbuch müsste was dazu stehen. Falls nicht: Google:
Bei der Arbeit mit Schaubildern benötigen die SchülerInnen folgendes - über allgemeine Lesefähigkeit hinausgehendes - Wissen und Kompetenzen:

* Diagrammtypen kennen (Kreisdiagramm/Tortendiagramm, Kurvendiagramm, Balken-/Säulendiagramm)?
* Elemente und Inhalte von Schaubildern identifizieren (Diagramm, Legende, Überschrift/Thema, allgemeine Informationstexte, Quellenangabe, Entstehungsdatum, illustrierendes Bildmaterial, ...)?
* Bedeutung dieser Elemente interpretieren (z.B. anhand von Leitfragen und vorformulierten Satzanfängen, s. aktuelles Arbeitsblatt)
* Aufbau des Aufsatzes (=der Schaubildinterpretation)


Kannst du das? Gib die Stichworte (Diagrammtypen usw.) bei google ein.


Oder lies dir das durch:
http://www.teachsam.de/arb/arb_diag_0.htm

Die Seite behandelt das Thema ziemlich detailliert, such dir das heraus, was du in dem Test machen musst.
kp
Gast





BeitragVerfasst am: 03. Jun 2010 14:19    Titel: Antworten mit Zitat

oh danke wird mir bestimmt helfen...Augenzwinkern
Gast_1
Gast





BeitragVerfasst am: 04. März 2013 23:27    Titel: Diagramme auswerten Antworten mit Zitat

1. Schritt: Formales/Orientierung
– Welche Diagrammform wurde gewählt?
– Was ist das Thema des Diagramms?
– Erscheinungsdatum
– Aus welcher Quelle stammen die Daten? Wann ist sie erschienen?
2. Schritt: Beschreibung
– Was sind die wichtigsten Aussagen?
– Lassen sich zeitliche Entwicklungen (Zunahme, Abnahme, Stagnation) und Regelhaftigkeiten ablesen?­
– Sind bedeutsame Details, kausale und funktionale Zusammenhänge erkennbar?
3. Schritt: Erklärung
– Wie sind die dargestellten Sachverhalte zu erklären?
– Welche möglichen Ursachen und Folgen lassen sich aus den beschriebenen Aspekten ableiten?
– Welche zusätzlichen Informationen sind zur Erklärung heranzuziehen?
4. Schritt: Bewertung
– Reicht die Aussagegenauigkeit aus?
– Werden Sachverhalte verzerrt oder verfälscht?[/b]
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