1786 bis 1805 - (Weimarer) Klassik

Barium · Gast

1786 bis 1805 - (Weimarer) Klassik

Zeiteinteilung
- 1786: Goethes erste Italienreise
- 1805: Schillers Tod

Literarisches Zentrum
- Weimar (Zusammenarbeit Goethes und Schillers als Freunde)

Schriftsteller
- Goethe
- Schiller
- Hölderlin
- Kleist

Schlüsselbegriffe
- Harmonie zwischen
> Arbeit <=> Vergnügen
> Verstand <=> Gefühle (Aufklärung <=> Sturm und Drang) => Aufklärung + Sturm und Drang = Klassik
> Natur <=> Kunst
- moralische und ästhetische Erziehung durch Kunst; Charakterschönheit
- Humanität, Freundschaft
- Freiheit
- Toleranz
- Streben nach dem Idealen (Utopien verfasst)
- Katharsis (psychische Reinigung), Identifikation mit Helden, mitleiden
- in Kunst sind das Wahre, das Schöne und das Gute zu finden
> Kunst soll autonom sein
> Kunst soll menschlichen Idealzustand beschreiben und erziehen
- Vorbild: Griechenland: Maß, Ordnung, Symmetrie, Proportion

Epochenvergleich
- zum Sturm und Drang: Rebellion und Pathos für das Ideale aufgegeben
- zur Aufklärung: Betonung des Verstandes für Gefühle aufgegeben
- zum Barock: Symmetrie, Schulstil und Strenge wieder aufgenommen (Sonette!)

Epochenumbruch
- Kleist: "keine Möglichkeit, Wahrheit zu erkennen" => Wegbereitung Romantik

Zitate (Goethe)
- "Edel sei der Mensch,/ hilfreich und gut" (Das Göttliche)
- "Das Schöne ist die Manifestation geheimer Naturgesetze" (Maximen)
- "Natur und Kunst, sie scheinen sich zu fliehen/ Und haben sich, eh man es denkt, gefunden" (Natur und Kunst)

Theoretische Schrift
- Schiller: "Über die ästhetische Erziehung des Menschen"

Historisches Ereignis
- Französische Revolution

Grammar · Anmeldungsdatum: 03.08.2018 Beiträge: 18

Gute Übersicht! Lehrer