Abi Themen 2006 *grübel* - Seite 3

Juja · Anmeldungsdatum: 02.04.2006 Beiträge: 115

Dipsy · Gast

Hey zusammen!

Wollte euch acuh mal danken, hat mir ne Menge geholfen was hier drin steht!

Vorallem beruhigt mich, dass ihr alle genau an den gleichen Punkten Probleme auch die Probleme habt.

Zu dieser komischen Machtlogik und Marktlogik haben wir zum Beispiel gar nichts gemacht.

Ist echt suuuper viel was man alles können muss, im Gegensatz zu andern Fächern, zum Beispiel Englisch.

naja, wer mich jetzt mal wieder in die Sprachskepsis stürzen...
traurig

Danke nochmal an alle und ganz viel Glück bei Abi!

Lg, Micha

David · Anmeldungsdatum: 10.04.2006 Beiträge: 51 Wohnort: Bad Iburg

Guten Morgen Augenzwinkern

Meine Herren, wann bitte steht ihr immer auf? Ich würd ja tot gehn Klo

Naja, also erstmal auf Wunsch meine Interpretation von Sprachgitter.
Ich habe das mal komplett eingescannt und die ½ Seiten immer zu einer zusammengefügt!
Also los gehtz:

1. Deckblatt + Aufgabenstellung http://img140.imageshack.us/img140/2971/sprachgitter15la.jpg
2. Gedicht + Text http://img142.imageshack.us/img142/124/sprachgitter29ja.jpg
3. Interpretation Teil 1 http://img142.imageshack.us/img142/1795/sprachgitterteil14uv.jpg
4. Interpretation Teil 2 http://img159.imageshack.us/img159/671/sprachgitterteil21kk.jpg
5. Interpretation Teil 3 http://img142.imageshack.us/img142/5884/sprachgitterteil33uu.jpg

Abtippen würde mich zuviel Zeit kosten, sry, hoffe es hilft dir trotzdem!
Ebenfalls hoffe ich, du kannst meine "Klaue" lesen.

Weiteres zu Sprachskepsis:

Sprache ist:
Ein System von Zeichen, die in bestimmten Situationen für alle das Gleiche leisten sollten, damit sie funkioniert. Diese Zeichen sind dabei sehr abstrakt! Bestimmten Dingen haften wir Begriffe an und diese stehen zwischen uns un dem "Ding". Dabei lösen wir uns von diesem "Ding" und können darüber reden, obwohl es nicht vorhanden sein muss.
Dadurch erschließe ich mir die Realität.

Bedeutung und Problematisierung einer Sprache:
1. Realitätserfassung
2. Gedankenaustausch (Erkenntnisse zu erlangen)
3. Kommunikation
4. Kunst
5. Religion
6. Sprachwissenschaften
7. Philosophie

Sprache als Gegenstand --> Fixierung von Wissen
1. Das Wort als Quelle unseres Seins / Bewusstseins
2. Sprachwunder / Sprachgeheimnis
3. Macht des Wortes / Sprachmächtigkeit
4. Freiheit des Wortes / Meinungsfreiheit
5. Symbolhaftigkeit des Wortes

Sprachverantwortung --> Vorsicht (Gefahr) ---> Misstrauen | Wegweiser, Mahner, Empfehler

Er will (,) sie nicht!

http://img130.imageshack.us/img130/8994/deutsch6ot.jpg

Soweit meine bisherigen Aufzeichnungen.
BTW. ich hab auch Mathe P3 (wird man ja zu gewungen) Lehrer

Ich finde es aber sehr angenhem, besser als Deutsch! Ich hab Mathe locker in einer Woche durchgehabt, hat sogar Spaß gemacht!

Ich werd dann jetzt eben schnell Them Schw. 4 abschließen (gestern nich zu gekommen böse

) und dann ab zu Mathilde und Doris!

Gruß
David

EDIT: btw. irgendwer von euch hat mich geaddet über einen andren Messanger, ich hab ausversehn abgelehnt (eine der charmanten Damen müsste es gewesen sein), mach das nochmal plz Augenzwinkern

Dipsy · Gast

Jetzt hab ich dann doch nochmal schnell ne Frage, was ist denn gemient mit
" Kommunikation und Sprache im Kontext von Therapie und Business" ?

Zum Tiop Dogs-Semster?

Vielleicht weiß ja jemand bescheid darüber, wäre cool!

j · Gast

Ist das nicht ganz grob, dass die ganze Sprache ökonomisiert wurde und dass die Manager eigentlich gar nicht mehr richtig miteinander kommunizieren können (Bsp.: Wörterschlacht)?

Sven · Gast

Das denke ich auch!

Jigi · Anmeldungsdatum: 10.04.2006 Beiträge: 74

*Zustimmend nickend*

Adelheid

j · Gast

Das wollte ich hören Augenzwinkern

kathy · Anmeldungsdatum: 11.04.2006 Beiträge: 43 Wohnort: south of bremen

Hey, ich bin gar nicht so früh aufgestanden...der hat nur ne falsche zeit angegeben... Tanzen

Also, unser Lehrer hat zu Sprachskepsis nur ganz kurz was gemacht, weil er meinte, dass das alles "neumodischer Quatsch" sei - danke dafür!

Ich hab das Bühler'sche Organonmodell versucht mir anzueignen, bin da aber nicht so wirklich durchgestiegen, weil das in meinem Buch recht komplex erklärt war...Kann das jemand gut erklären?Wäre wirklich eine riesen Hilfe! smile

Danke für eure Infos bislang, hat mir wirklich geholfen!!

Ich mach mich jetzt ans Mathe lernen, da ich ja die tolle LK-Kombi hab, die Mathe als P3 vorschreibt...yeeha!

glg, kathy

kathy · Anmeldungsdatum: 11.04.2006 Beiträge: 43 Wohnort: south of bremen

hey juja,

also ich bzw. wir haben den text "semantik der metapher" leider nicht gelesen...(ich dreh durch, tollen lehrer hab ich da...)von wem ist der denn? Dann such ich ihn mir im netz raus...Danke erstmal smile

Sven · Gast

Das Organonmodell ist im Grunde so ziemlich das Einfachste was im Themenbereich der Sprachskepsis zu finden is:

Kennste das Modell von Schulz von Thun (sehr sehr bekannt)? Eine Nachricht enthält demnach immer mehrere (4) Botschaften: Sachinhalt, Selbstoffenbarung, Beziehungsebene und eine Appellfunktion.

Das Organonmodell kann man ganz grob als eine Vereinfachung des Schulz von Thun Modells ansehen: In jeder Nachricht gibt es nach Bühler nur 3 Botschaften: Sachinhalt, Selbstoffenbarung und eine Appellfunktion. Bühler beschreibt die Botschaften allerdings als Funktionen: Darstellungsfunktion, Ausdrucksfunktion und Appellfunktion.
Wenn der Sender etwas sagt, so stellt er Gegegenstände, Sachverhalte, Vorgänge oder Personen in der Umwelt dar (Darstellungsfunktion), bringt die eigene Verfassung als Sprecher zum Ausdruck (Ausdrucksfunktion) und wendet sich dabei an den anderen (Appellfunktion).
In jeder Mitteilung sind alle drei Sprachfunktionen enthalten, wobei jedoch oft eine der Funktionen dominiert; darüber entscheidet die Absicht des Sprechers.

Beispiel: In einer Liebeserklärung dominiert die Ausdrucksfunktion, in einer Werbebotschaft die Appellfunktion, in einem Sachbericht die Darstellungsfunktion.

Hat noch jemand was zu den Grenzen der Klassik??? Adelheid???

Sven · Gast

"semantik der metapher" hab ich übrigens auch nie gelesen... Obwohl wir eine Superlehrerin (Frau Dr. Horstmann) hatten... wird also nich so wichtig sein...

kathy · Anmeldungsdatum: 11.04.2006 Beiträge: 43 Wohnort: south of bremen

DAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAANKEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE!!!Ihr seid super!! Mit Zunge

Hat mir echt geholfen!Wenn ich euch helfen kann, ich hab ansonsten alle Themenschwerpunkte durch!

smile

Juja · Anmeldungsdatum: 02.04.2006 Beiträge: 115

grenzen der klassik hätte ich jetz mit hölderlins hälfte des lebens verbunden.
das gedicht hat er ja 1805 veröffentlicht als schiller gestorben ist und als die klassik endete
und in dem gedicht beschreibt er doch eine inspirations- oder seienskrise, die damit irgendwo verbunden ist.
habt ihr besprochen dass die schwäne eine metapher für dichter sind? dann wirds klar denke ich.
allerdings frage ich mich auch ob vielleicht doch gemeint ist, wie irgendjemand hier schon sagte, "wo die ideale der klassik ihre grenzen haben"
ach man :/

semantik der metapher ist auch nicht sooo wichtig. ach ich weiß auch nicht

danke david! (ich bin die die du bei icq abgelehnt hast)

Isa · Gast

Hier was wir im unterricht zum organonmodell aufgeschrieben haben:

Bei dem Organonmodell von Karl Bühler gibt es drei Basiselemente, der Eine, der Andere und der Gegenstand/Sachverhalt, in deren Mitte sich das sogenannte Organum (sprache) befindet. Der gegenstand sendet schallwellen aus, die von dem einen empfangen werden. Die aufnahme dieser schallwellen erfolgt über das organon, dass hier als werkzeug gedeutet werden kann. Der eine, der nun diese Schallwellen aufgenommen hat, sendet diese schallwellen an den anderen weiter, wobei auch diese weiterleitung über das organon stattfindet. Auf den anderen wirkt es als Reiz (effectus und efficiens).
--> Kausalzusammenhang von Ereignissen um das Sprechen herum

das ist aber das einfachere modell...erläuterungen zum komplexeren folgen dann
hoffe es hilft smile

Sven · Gast

boah.. doch so schwer???

Isa · Gast

Achso hat jemand was genaueres zur Erzähltechnischen Analyse des Romananfangs vom kunstseidenen Mädchen????

Isa · Gast

@ Sven: irgendwie schon, vor allem wenn du noch dieses ganze zeugs mit dem Prinzip der abstrakten relevanz und der apperzeptiven ergänzung mit einbeziehen musst traurig

Isa · Gast

So zum komplexeren Modell Bühlers:
Bühler erweitert sein Modell, wobei das sprachzeichen, das von den elementen sender, empfänger sachverhalt umgeben ist, sich in ihrer mitte befindet. das sprachzeichen besitzt in dem modell die funktion der darstellung, des appells und des ausdrucks. der sender nimmt mithilfe des zeichens (organum) den sachverhalt auf (funktion der darstellung). nach der aufnahme leitet der sender seine wahrnehmung weiter und verleiht dieser dabei einen persönlichen ausdruck (audrucksfunktion). dieser persönliche ausdruck kommt durch betonung oder ergänzung zustande (abstrakte relevanz), mit der der sender etwas aussagen will (appell). diese aussage wird wiederum über das zeichen an den empfänger geleitet, der die wahrnehmung des senders aufnimmt und sie erfasst (apperzeptive ergänzung).

abstrakte relevanz: notwendigkeit der vereinfachung; wir bekommen viel mehr informationen als benötigt, um etwas zu verstehen

apperzeptive ergänzung: wir erfassen etwas und ergänzen es mit unserem eigenen bewusstsein bzw. verständnis

Juja · Anmeldungsdatum: 02.04.2006 Beiträge: 115

Stil und Sprache des Romananfangs "kunstseidenes mädchen" vol.3 =)

- nicht lineare, sondern assoziativ-abschweifende erzählweise (Doris nennt dies "richtiges Deutsch")
- Ellipsen und rhetorische Fragen
- Umgangsprache
- Übertreibungen (z.B. "Ganze Niveadose aufgeleckt")
- Parataxe, selten Nebensätze ("und" "und" "und") --> Annährung an mündlichen Sprachgebrauch
- viele Füllwörter
- grammatische Inkorrektheiten (Wortstellungsfehler beispielsweise), passt zu ihrer einfachen Bildung

---> "richtiges Deutsch" bedeutet für Doris also natürlich, ungekünstelte Sprache
Funktion: spiegelt sprachlich-stilistisch die Situation wieder, in der sich Doris befindet, charakterisiert Doris(frech, humorvoll, spontan), größe Unmittelbarkeit

(Im Buch allgemein stehen dagegen natürlich als Kontrast ihre Versuche hochsprachlich zu klingen)

- Ich-Erzähler mit gelegentlichen Ironie-Signalen des Erzählers

David · Anmeldungsdatum: 10.04.2006 Beiträge: 51 Wohnort: Bad Iburg

Hey Leutz, zu den Aspekten:

M.M und Das kunstseidene Mädchen

- Erzähltechnische Analyse des Romananfangs (hab ich!) Danke Juja!
- Unterschiede der Erzählweise als Kennzeichen des jeweiligen Romantyps
Dazu brauch ich noch ein bischen. Kann soviel dazu sagen, das MM natürlich traditionell und DkM modern geschrieben ist
- Vergleichende (...) Frauenbilder (hab ich!) Danke schoki!

- Biografische u historische Einordnung der Romane
Hat da wer was hilfreiches?
- Texte zur Romantheorie
Noch nie was von gehört grübelnd

Welche solln das sein?

Danke wieder an alle die helfen, und natürlich beantworte ich auch gern Fragen zu den Schwerpunkten Sprachskepsis und Ideal und Wirklichkeit!

Gruß,
David

schokii · Gast

Erzähltechnische Analyse der Romananfänge
Theodor Fontane „Mathilde Möhring“

- auktoriale und personale Erzählsituation gemischt

- linear entwickelnd

- kontunierlicher, langsamer Erählfluss aus der Überschau

- Techniken der Verdichtung durch Vorausdeutungen und Rückwendungen

• Prophezeiungen
• Begriffskomplexe
• Symbolisch – motivische Verknüpfung
• Szenische Spiegelungen

- geschlossene Form: Abschluss, Lösung

- gehobene Sprache

- geordnete Welt

- .... Irmgrad Keun „Das kunstseidene Mädchen“
- Ich- Erzählsituation mit gelegentlichen Ironie – Signalen des Erzählers
- Episodisch – reihend

- diskontnuierliche, sprunghafte Erzählweise dicht am Geschehen

- Mischung dissoziativer Erzähltechniken

• Assoziative Verkettung
• Filmische Verfahren: harte,schnelle Schritte unter Ausschaltung des Reflexionsmoments; Schuss-Gegenschuss-Vefahren
• Montage
- offene Form, ohne Lösung, prinzipiell wiederholbar

- Umgangssprache

- Unübersichtliche Welt

- ...

[/quote]

David · Anmeldungsdatum: 10.04.2006 Beiträge: 51 Wohnort: Bad Iburg

kathy · Anmeldungsdatum: 11.04.2006 Beiträge: 43 Wohnort: south of bremen

Hej David!

Also, zu den Texten der Romantheorie kann ich nur so viel sagen: Wir haben welche gelesen, und zwar Stanzel, Lukasz, Döblin und Adorno jeweils über den Roman.

Allerdings sind diese recht philosophisch angehaucht und wenn man sie genauer betrachtet völlig ohne Aussage - das zum Thema Deutsche Philosophen... Augenzwinkern

Ich glaube, dass man die letztlich wirklich unter den Tisch fallen lassen kann, was sollen die denn diesbezüglich schon groß fragen?

Farvel,

Kathy

JB · Gast

Das Internet ist wirklich eine super gute Erfindung!!!

Ich hatte ungefähr an die 10 Fragen und dank euch wurden ALLE beantwortet. Das bringt mich beim Lernen wesentlich weiter - auch wenn ich jetzt schon keine Lust mehr habe.
Also DANKE an alle,die sich hier so fleißig beteiligen.

Janina

kathy · Anmeldungsdatum: 11.04.2006 Beiträge: 43 Wohnort: south of bremen

david auf welches gym gehst denn du? von unserm wird das nämlich auch immer behauptet...

David · Anmeldungsdatum: 10.04.2006 Beiträge: 51 Wohnort: Bad Iburg

Isa · Gast

Doris, die Protagonisten in dem Stück, ist Sekretärin bei einem zudringlichen Rechtsanwalt. Sie will nicht tagaus, tagein lange Briefe tippen, sondern hat es sich zum Ziel gesetzt, „ein Glanz zu werden“. Sie fühlt sich zu Besserem berufen als ihr das Dasein ihrer Herkunft verspricht. Sie geht hinaus in die große Welt, ins Berlin der zwanziger Jahre. Doris streift durch das elegante Milieu am Ku'damm, wo dubiose Wirtschaftsgewinnler, großspurige Angestellte und Damen im Maulwurfskragen in den Cafés sitzen. Sie läßt sich treiben durch die verrufene Gegend um den Alexanderplatz mit seinen Prostituierten und Zuhältern. Sie ist auf moderne Weise unmoralisch. Sie raucht und trinkt wie die Männer. Sie ist auf fortschrittliche Weise klug, weil sie selbst bei der Wahl ihrer Beischläfer den Kopf und ihre Ziele - eine Armbanduhr und die "Krokodillederne" - nicht verliert. Sie glaubt sich überlegen und wird doch "kein Glanz".
Denn der letzte Mann (ich glaube der aus dem Wartesaal) in der Geschichte kommt wie sie von der dunkleren Seite der zwanziger Jahre, wo die Leute schuften und der Hunger alltäglich ist. Doris wird vom Leben eingeholt und muß nüchtern erkennen: "Auf den Glanz kommt es vielleicht gar nicht so furchtbar an". Der Roman wird zur Kritik einer Zeit, deren Menschen sich vom Zauber des Kinos verblenden lassen.

War die einzige annehmbare die ich so gefunden hab....aber am besten nochmal weitersuchen:)

kathy · Anmeldungsdatum: 11.04.2006 Beiträge: 43 Wohnort: south of bremen

@david:

nee, offenbar bin ich nicht eure kathy, ich geh aufs gym in syke, falls Dir das was sagt.

und die inhaltsangabe habe ich auch:

3. „Das kunstseidene Mädchen“

Die 18jährige Doris arbeitet Anfang der 30er Jahre in einem Anwaltsbüro in der Provinz. Sie lebt in sehr armen Verhältnissen, daher ist sie eigentlich auf den Job angewiesen, jedoch nicht bereit, die Aufdringlichkeit ihres Chefs zu ertragen. Als sie sich dagegen wehrt, erfolgt die Kündigung. Durch Beziehungen erhält sie eine Statistenrolle am Theater. Mit viel Gerissenheit verschafft sie sich eine Sprechrolle. Weil die Situation zu eskalieren droht, nachdem sie auch noch einen Pelzmantel gestohlen hat, ergreift sie die Flucht . Ihre Freundin Therese unterstützt sie bei ihrer Flucht finanziell und nennt ihr die Adresse einer Bekannten in Berlin, bei der Doris letztendlich auch unterkommt. Da sie keine Arbeitsstelle hat, ist sie auf fremde Hilfe angewiesen: Sie geht mit Männern aus, läßt sich von diesen zum Essen einladen und geht als Gegenleistung mit ihnen ins Bett. Sie verfolgt aber die ganze Zeit über ehrgeizig das Ziel, "ein Glanz zu werden" und nicht als Prostituierte zu enden.
Eines Tages verläßt sie die Unterkunft bei ihrer Freundin Tilli, da deren Mann zurückgekehrt ist. Sie beißt sich durch, indem sie bei verschiedenen Männern oder notfalls auch auf der Straße übernachtet. Doch schließlich lernt sie Ernst kennen, der es gut mit ihr meint und der sie bei sich aufnimmt. Sie nutzt diese Zeit, um sich erstmal von den hinter ihr liegenden Strapazen zu erholen. Mit der Zeit verschwindet ihr Mißtrauen, und sie verliebt sich in Ernst. Dieser kann ihre Liebe jedoch nicht erwidern, da er noch sehr an seiner Frau hängt, die ihn verlassen hat. Allmählich begreift Doris, daß sie nicht länger bei Ernst bleiben kann und zieht aus. Am Ende des Buches ist sie um die Erkenntnis reicher, daß es nicht das Wichtigste ist, "ein Glanz zu sein".
(Katrin Ackermann Sabrina Gulde)
1.Teil
Seite 5 - 48 Abschnitt 1 ist in drei Teile gegliedert.
1.Abschnitt Das Büro ( 5 - 20)
2.Abschnitt Das Theater (20 - 45)
3.Abschnitt Die Flucht (45 - 4 Rock

Inhalt des ersten Abschnitts:
Bei der Hauptperson handelt es sich um ein 18jähriges Provinzmädchen namens Doris. In ihrem Privatleben spielt das andere Geschlecht eine Rolle, obwohl nur einer ihrer zahlreichen Freunde, Hubert, ihr wirklich etwas bedeutet. Dieser hat sie wegen einer anderen Frau verlassen. Momentan arbeitet sie in einer Anwaltskanzlei als Sekretärin. Insgeheim träumt sie von Anerkennung, Popularität und Erfolg.Um die Nachlässigkeiten, die sie in ihrem Beruf zeigt, zu überspielen, nutzt sie ihre weiblichen Reize. Ihr Chef deutet ihr Verhalten als ein Interesse an seiner Person. Er fällt über sie her. Als sie sich weigert sich ihm hinzugeben, wird sie fristlos entlassen. Dank ihrer Mutter erhält sie eine Anstellung am Theater.
Inhalt des zweiten Abschnitts:
Durch ihre Rolle als Statistin bekommt sie einen Eindruck der eigenen Welt des Theaters. Da ihr im Theater niemand Beachtung schenkt, verbreitet sie die Lüge, sie habe eine Affäre mit dem Theaterdirektor. Ihr Ansehen steigt daraufhin schlagartig, jeder versucht ihre Gunst zu erlangen. Durch eine Intrige sichert sie sich als einzige Statistin einen Satz in der bevorstehenden Aufführung. Nach der Premiere erhält sie sowohl eine Nachricht von Hubert, der sich mit ihr treffen will, als auch vom Direktor. Sie ahnt was ihr bevorsteht, aufgrund dessen flüchtet sie vor dem Treffen mit dem Direktor.
Inhalt des dritten Abschnitts:
Beim Verlassen des Theaters stiehlt sie einen wertvollen Pelzmantel, um attraktiver auf Hubert zu wirken. Daraufhin trifft sie sich mit Hubert, doch sie muß erkennen, daß ihre starken Gefühle für ihn der Vergangenheit angehören. Nach einer letzten gemeinsamen Nacht trennt sie sich von Hubert. Aus Angst vor der Polizei entschließt sie sich nach Berlin zu fliehen. (NN)
2.Teil
von Seite 49 bis Seite 100
Stadt: Berlin (Seite 49)
erste Eindrücke: viel Leuchtreklame, vornehm gekleidete Leute, U-Bahn (Seite 49)
wohnt bei Tilli Scherer (Seite 49)
beschreibt ihr Ankommen in der neuen Stadt (Seite 52 - 55)
Geburt der Tochter Doris von Margrete Weißbach (Seite 55 - 57)
kurze Zusammenfassung ihrer aktuellen Situation (Seite 57 - 5 Rock

Besuch beim roten Mond, stiehlt fünf Hemden (Seite 58 - 63)
Kinderhüten in der Onyxfamilie (Seite 63 - 65)
Begegnung im Treppenhaus mit Zuhälter und Nachbarn Rannowsky (Seite 65 - 66)
Essen mit Garagenfranz (Seite 66 - 6 Rock

Fakten über ihre Kindheit (Seite 68 - 70)
Michael Baum Sebastian Gisart
3.Teil
Alleinsein in Berlin
Reflexion über letzten Tage (105 - 109)
im Wartesaal (105 - 106)
Bekanntschaft mit Mann (106 - 108)
Nacht im Taxi (108 - 109)
Bekanntschaft mit Karl (109 - 110)
Wirtschaft (110 - 112)
im Klub mit Schanewsky (112 - 113)
Sylvester - Reflexion (113)
Bekanntschaft mit Ernst (113 - 118)
Gespräch mit Ernst (113 - 115)
Die erste Nacht bei Ernst (115 - 118)
Das Leben mit Ernst (118 - 157)
Freundschaft (118 - 154)
Ernst liest ihr (Tage-)Buch (132 - 134)
Gespräch über Arbeit (134 - 137)
Liebe zu Ernst (ab 138)
Brief von Hanne (139 - 142)
Brief an Dame wegen Feh (146 - 147)
Überraschung für Ernst (151 - 153)
Beziehung (153 - 155)
Liebesgeständnis (153 - 154)
Verliebtsein (154 - 155)
Die Trennung von Ernst (155 - 163)
Verzweiflung/Liebeskummer (155- 162)
Ernst liebt immer noch seine Frau (156)
Heimlicher Auszug (156 - 157)
Gespräch mit Hanne (158 - 159)
Gespräch mit Junge über Situation (159 - 162)
Zukunftsgedanken (162 - 163)

JB · Gast

@David Klar, wenn ich was gutes hab,dann möchte ich hier auch gerne was reinschreiben. Außerdem gibt es doch genug,die hier von Gebrauch machen und die sich nicht mal bedanken.

Ich wollte eh noch einen Punkte bei Top Dogs ergänzen, es wurde zwar schon die Auflösung der traditionellen Dramenstruktur angesprochen, aber unser Lehrer hat dazu auch noch etwas aufgeschrieben:

Charakteristische Merkmale sind:
- Zerschlagung einer durchgehenden Handlung
- Fragmentierung der Fabel
- Auflösung der Einheit der Figuren
- Durchdringung verschiedener Spiel- und Wirklichkeitsebenen
- Zeitsprünge
- Demonstration von Darstellungsmitteln

-> Dekonstruktion der konventionellen Formen des Dramas

JB · Gast

Ich kenn übrigens Syke, falls das das Syke in der Nähe von Twistringen ist Augenzwinkern

kathy · Anmeldungsdatum: 11.04.2006 Beiträge: 43 Wohnort: south of bremen

ja, isses...@jb

kathy · Anmeldungsdatum: 11.04.2006 Beiträge: 43 Wohnort: south of bremen

ja, isses...@jb schön da, ne.. Augenzwinkern

David · Anmeldungsdatum: 10.04.2006 Beiträge: 51 Wohnort: Bad Iburg

JB · Gast

@Kathy War der ehrlich gesagt noch nie *g*. Kenne nur ein Mädchen (Hanni bzw Johanna) aus TW die dort zur Schule geht. Ich bin in Vechta aufm Gym. So jetzt lern ich nochmal ein bisschen... Euch allen auch ganz viel Spaß Augenzwinkern

kathy · Anmeldungsdatum: 11.04.2006 Beiträge: 43 Wohnort: south of bremen

geht johanna zufällig in syke aufs gym?dann kenn ich sie recht ´gut...

kathy · Anmeldungsdatum: 11.04.2006 Beiträge: 43 Wohnort: south of bremen

sorry, ich hab das eben falsch gelesen...

Lena · Gast

Erst einmal ein großes Lob an alle hier Mit Zunge

Das alles hier hat mir schon super geholfen.

aber dennoch habe ich eine Frage:

zum 4.Schwerpunkt - Grenzen des klassischen Konzepts:

Was ist damit gemeint??? Hilfe

Das ist ja wahrscheinlich auf Hölderlin gezogen und ,,Hälfte des Lebens" wird der Romantik zugeordnet.

Aber irgendwie bringt mich das nicht weiter traurig

Wäre echt super, wenn mir hier jemand helfen könnte... BIITTTEEE

Bin schon richtig am verzweifeln unglücklich

Karina · Anmeldungsdatum: 01.04.2006 Beiträge: 16

David · Anmeldungsdatum: 10.04.2006 Beiträge: 51 Wohnort: Bad Iburg